Escola de Educação Infantil é reconhecida por transformar a cidade em sala de aula

A EMEI Gabriel Prestes, localizada na Consolação, no Centro de São Paulo, foi reconhecida por um trabalho que faz da cidade parte essencial do processo de aprendizagem. Com o projeto Exploradores da Cidade, a unidade se destacou no Prêmio HP IDEA SCHOOL por transformar o território urbano em espaço educativo, articulando experiências no entorno com inovação, cultura digital e desenvolvimento de habilidades tecnológicas na Educação Infantil.
A premiação reconhece escolas que promovem pedagogia digital e cultura de inovação. No caso da EMEI Gabriel Prestes, o diferencial foi justamente o aproveitamento da cidade como extensão da sala de aula, valorizando trajetos, espaços públicos, observação e investigação como parte do desenvolvimento integral das crianças.
Segundo a professora coordenadora do projeto, Edna Monteiro, a iniciativa nasceu com um grupo de trabalho dedicado à inovação tecnológica dentro da unidade. “A escola foi certificada e acompanhada pela HP no desenvolvimento do projeto Exploradores da Cidade. Como estratégia de registro e sistematização das saídas educativas, foi desenvolvido um aplicativo e a produção de um podcast de divulgação do trabalho com o território”, afirma.
Selecionada pela HP IDEA Brasil, a unidade criou soluções digitais para registrar as experiências pedagógicas vividas pelas crianças fora da escola, ampliando as possibilidades de expressão e leitura de mundo. Durante as saídas educativas, os estudantes observam, investigam e se apropriam dos espaços públicos, fortalecendo o vínculo com o território e ampliando repertórios culturais e sociais.
Ao final dos percursos, as crianças produzem mapas e compartilham o que aprenderam no caminho entre casa e escola, revelando saberes construídos a partir das vivências cotidianas.
A proposta também incorpora estratégias de gamificação e tecnologias digitais de forma lúdica e intencional, contribuindo para o letramento digital desde a Educação Infantil. A iniciativa mobiliza professores, estudantes, famílias e toda a comunidade escolar, consolidando-se como ação coletiva alinhada às diretrizes da Rede Municipal de Ensino.
Como reconhecimento, as professoras que integram o grupo de trabalho passaram a compor a comunidade de educadores da HP, integrando a Academia de Educadores da empresa como pesquisadoras bolsistas. A unidade também recebeu certificação como instituição promotora da pedagogia digital e da educação inclusiva, fortalecendo a continuidade e ampliação das ações.
O reconhecimento reforça o Projeto Político-Pedagógico da escola, fundamentado em acolhimento, interação e solidariedade, e reafirma a importância da Educação Integral ao aproximar escola, território e comunidade.
Sobre o projeto Exploradores da Cidade: o “Exploradores da Cidade” utiliza o espaço urbano como extensão da sala de aula, incentivando as crianças a explorarem o território com autonomia, curiosidade e senso de pertencimento. A proposta estimula a observação e a descoberta, contribuindo para o desenvolvimento integral.
O projeto já acumula reconhecimentos importantes: venceu o Prêmio Territórios Educativos do Instituto Tomie Ohtake (2016), foi finalista do Prêmio de Inovação do Instituto Significare (2022), recebeu reconhecimento internacional em 2021 e, em 2024, foi premiado pela Rede Conectando Saberes, da Plataforma Nova Escola.

Fonte: capital.sp.gov.br